{"id":5691,"date":"2022-10-12T15:43:55","date_gmt":"2022-10-12T08:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/?p=5691"},"modified":"2022-10-12T15:43:58","modified_gmt":"2022-10-12T08:43:58","slug":"madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/","title":{"rendered":"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa?"},"content":{"rendered":"
\n
\"MTs<\/a>
MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan sekolah non madrasah dalam konteks implementasi kebijakan dari pemerintah (2022). Melansir Detik.com pada 2021, Wakil Ketua MPR RI Hidayat Nur Wahid menyebut bahwa anggaran BOS yang disediakan oleh Kemdikbud Ristek untuk sekolah umum, dan Kemenag untuk madrasah juga tidak seimbang dan perlu disesuaikan. Beberapa permasalahan yang umum ditemukan oleh madrasah diantaranya (Huda, 2016).<\/p>\n\n\n\n

\"SDN<\/a>


SDN 078516 Hilimoasio II<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
  1. Input siswa yang memiliki indeks prestasi rendah-menengah ke madrasah.<\/li>
  2. Latar belakang sosio-ekonomi yang tidak mendukung terhadap keberhasilan proses belajar mengajar. <\/li>
  3. Keterbatasan tenaga pengajar baik secara kuantitas dan kualitas.<\/li>
  4. Materi pelajaran yang terlalu banyak dibandingkan jam sekolah.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Pandemi Covid-19 yang masih terjadi turut memperkeruh kondisi yang ada. Riset SMERU pada 2020 menunjukkan bahwa ketimpangan kompetensi dalam penerapan pembelajaran jarak jauh (PJJ) terjadi antara sekolah di Pulau jawa dengan daerah luar Jawa. Berangkat dari temuan ini, dapat digambarkan bahwa sekolah madrasah terutama yang berada di daerah luar Jawa berada semakin jauh dari privilese pendidikan yang berkualitas. Maka hal yang penting dilakukan: reformasi terhadap sistem sekolah madrasah di Indonesia.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Reformasi madrasah dengan digitalisasi pendidikan\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Berbicara mengenai reformasi, sistem pendidikan sebenarnya dapat dilihat dari <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

    berbagai aspek. Untuk itu, perlu dikritisi lagi apa yang direformasi, kapan melakukan reformasi, bagaimana reformasinya, dan apa harapan dari reformasi. <\/em>Ahli menilai bahwa pandemi Covid-19 sebenarnya membuka ruang kesempatan baru. Ketimpangan pendidikan dapat ditutup dengan digitalisasi pendidikan. Dengan adanya pandemi dan diberlakukannya kebijakan pjj, pemerintah didorong untuk meningkatkan jangkauan koneksi untuk setiap daerah, dan disaat yang sama melatih literasi digital.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Digitalisasi<\/a>
    Digitalisasi Pembelajaran di MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    Riset memproyeksikan bahwa kerugian yang akan terjadi akibat learning loss <\/em>pasca-Covid siswa akan mencapai 10 triliun dolar, dan berdampak lebih parah pada negara berkembang dan tidak mampu. Namun dengan dukungan berbagai sektor seperti dukungan dana, kebijakan dan pembinaan dari perusahaan swasta dan publik, maka pembelajaran digital bisa memperbaiki pendidikan bahkan dengan angka sebelum masa Covid-19. Untuk mencapai langkah ini harus mendapat dukungan dan komitmen dari pemerintahan untuk mendigitalisasi pendidikan, baik secara infrastruktur, kurikulum, dan kebijakan maupun dukungan dana bagi model bisnis yang berorientasi pada kemajuan pendidikan digital bagi kelompok marginal, bukan model business to customers, <\/em>Agar digitalisasi tidak menutup jurang ketimpangan, ahli menekankan bahwa ambisi ini harus dapat menjadi solusi di daerah dengan konektivitas rendah atau tidak ada sama sekali (Fore,2021)<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Digitalisasi<\/a>
    Digitalisasi Madrasah di MI Yaumi, Grobogan<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    Komitmen digitalisasi pendidikan di atas merupakan dasar dari program Realizing Education\u2019s Promise : Support to Indonesia\u2019s Ministry of Religious Affairs for Improved Quality of Education (Madrasah Education Quality Reform) <\/em><\/strong>atau biasa disingkat REP-MEQR. REP-MEQR merupakan program besutan kementerian Agama (Kemenag) yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pengelolaan dan layanan pendidikan madrasah dengan pembinaan intensif. Proyek ini dilaksanakan dalam kurung waktu 5 tahun, pada awal 2020 dan berakhir pada 2024. REP-MEQR sendiri juga dibiayai oleh Bank Dunia, dan di implementasi di 34 provinsi dan 514 kabupaten\/kota di seluruh Indonesia.<\/p>\n\n\n\n

    Dengan dukungan dana lebih dari Rp 2.5 triliun untuk 49.063 madrasah, REP-MEQR memiliki visi utama untuk meningkatkan akses dan mutu pembelajaran di madrasah. Program ini memiliki beberapa komponen yang tertuang dalam Bantuan Kinerja & Bantuan Afirmasi (BKBA). Salah satu komponen ruang lingkup penggunaan dana bantuan BKBA adalah pengembangan madrasah digital. Komitmen pengembangan madrasah digital tentu sejalan dengan tujuan pengurangan ketimpangan pendidikan yang terjadi di madrasah\u2013dijelaskan oleh pemaparan sebelumnya. Dengan ini, Kemenag ingin <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

    mengarahkan madrasah untuk menjadi institusi pendidikan yang dapat diakses dan berkualitas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

    Solusi sapu jagat yang mutakhir berbasis teknologi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Untuk mendukung pengembangan madrasah digital, sebuah solusi perlu bekerja di berbagai kondisi dan situasi daerah, termasuk daerah yang memiliki keterbatasan internet dan literasi digital rendah\u2013pendidikan digital tidak hanya identik dengan internet.<\/strong> Nilai ini dijunjung tinggi oleh solusi Kipin Classroom. <\/strong>Kipin (Kios Pintar) merupakan\u00a0 perusahaan teknologi pendidikan yang berfokus pada pengembangan perpustakaan digital untuk sekolah negeri, swasta, umum dan agama di Indonesia di berbagai tingkat pendidikan. Konten Kipin sendiri sudah dikembangkan selama lebih dari 8 tahun proses riset dan pengembangan konten, dan telah digunakan di lebih dari 250 sekolah, dengan jalinan kuat bersama lebih dari 325.000 guru di 85% daerah Indonesia.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Pionir dari solusinya, Kipin Classroom<\/strong>, merupakan perangkat keras lanjutan dengan teknologi internet of things (IoT) dikemas secara kecil yang memungkinkan perpustakaan digital tanpa koneksi internet. Seluruh konten perpustakaan digital Kipin Classroom dapat diakses secara luring jika pengguna terhubung ke jaringan Kipin, seperti terhubung dalam Wi-Fi, secara mudah, cepat dan singkat. Kipin Classroom saat ini telah terisi lebih dari 3000 buku kurikulum umum dan madrasah, 2000 video pembelajaran, 400 bacaan literasi\/komik, dan sistem asesmen yang mendukung AKM\u2013secara harfiah identik dengan apa yang disebut sebagai perpustakaan digital. Secara sederhana, Kipin Classroom merupakan jawaban utama salah satu misi REP-MEQR yaitu pengembangan madrasah digital, berbentuk sumber belajar digital yang dapat diakses tanpa koneksi internet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Kipin Classroom tersedia di e-Katalog 5.0 LKPP (https:\/\/e-katalog.lkpp.go.id\/), dan merupakan solusi yang paling dekat dan relevan dengan pengembangan madrasah digital di seluruh Indonesia. Kipin Classroom merupakan teknologi mutakhir sapu jagat, dan dana bantuan dapat dimanfaatkan untuk menuju digitalisasi madrasah. Kipin merupakan mitra resmi Kemdikbud Ristek dan Kemenag, serta telah mendapat penghargaan internasional oleh MIT & Octava sebagai pemenang Social Innovation Challenge 2022, serta World Summit Awards (WSA) 2022 sebagai Solusi Digital Terinovatif dalam kategori LEARNING & EDUCATION mewakili Indonesia. Kipin sudah dipercaya banyak entitas, baik swasta maupun negeri, dan solusi ini juga siap untuk dipercaya oleh madrasah untuk memajukan digitalisasi madrasah untuk pendidikan yang berkualitas dan setara.<\/p>\n\n\n\n

    Info lebih lanjut :\u00a0<\/strong>
    Web :     http:\/\/kipin.id<\/a>
    email :     info@kipin.id<\/a>,
    Wa (chat only) : \u00a0    http:\/\/wa.me\/6287788898811<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan sekolah non madrasah dalam konteks implementasi kebijakan dari pemerintah (2022). Melansir Detik.com pada 2021, Wakil Ketua MPR RI Hidayat Nur Wahid menyebut bahwa anggaran BOS yang disediakan oleh Kemdikbud Ristek untuk sekolah umum, dan Kemenag untuk madrasah juga tidak seimbang dan […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5693,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2172],"tags":[2311,2170,1291,2040,2275,2214,467,2347],"class_list":{"0":"post-5691","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-edtech","8":"tag-digitalisasi-madrasah-tanpa-internet","9":"tag-digitalisasi-sekolah-tanpa-internet","10":"tag-kesenjangan-pendidikan","11":"tag-kipin-classroom","12":"tag-madrasah","13":"tag-madrasah-go-digital","14":"tag-pendidikan-indonesia","15":"tag-reformasi-madrasah"},"yoast_head":"\nMadrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa? - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/\" \/>\n<link rel=\"next\" href=\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa? - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-10-12T08:43:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-10-12T08:43:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1040\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"492\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"pendidikan.id\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@pendidikandotid\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@pendidikandotid\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"pendidikan.id\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/\"},\"author\":{\"name\":\"pendidikan.id\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81\"},\"headline\":\"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa?\",\"datePublished\":\"2022-10-12T08:43:55+00:00\",\"dateModified\":\"2022-10-12T08:43:58+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/\"},\"wordCount\":901,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg\",\"keywords\":[\"Digitalisasi Madrasah Tanpa Internet\",\"digitalisasi sekolah tanpa internet\",\"kesenjangan pendidikan\",\"kipin classroom\",\"Madrasah\",\"Madrasah Go Digital\",\"pendidikan indonesia\",\"reformasi madrasah\"],\"articleSection\":[\"EDTECH\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/\",\"name\":\"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa? - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg\",\"datePublished\":\"2022-10-12T08:43:55+00:00\",\"dateModified\":\"2022-10-12T08:43:58+00:00\",\"description\":\"MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg\",\"width\":1040,\"height\":492,\"caption\":\"Digitalisasi Madrasah\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/\",\"name\":\"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\",\"description\":\"Berita perkembangan pendidikan Indonesia dan teknologi digital\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization\",\"name\":\"Pendidikan.id\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png\",\"width\":500,\"height\":549,\"caption\":\"Pendidikan.id\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503\",\"https:\/\/x.com\/pendidikandotid\",\"https:\/\/www.instagram.com\/pendidikandotid\",\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC9x2I5HjtxyzAuxb1m3Jtfg\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81\",\"name\":\"pendidikan.id\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"pendidikan.id\"},\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/author\/pendidikan-id\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa? - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","description":"MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/","next":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/2\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa? - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","og_description":"MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan","og_url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/","og_site_name":"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503","article_published_time":"2022-10-12T08:43:55+00:00","article_modified_time":"2022-10-12T08:43:58+00:00","og_image":[{"width":1040,"height":492,"url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"pendidikan.id","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@pendidikandotid","twitter_site":"@pendidikandotid","twitter_misc":{"Written by":"pendidikan.id","Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/"},"author":{"name":"pendidikan.id","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81"},"headline":"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa?","datePublished":"2022-10-12T08:43:55+00:00","dateModified":"2022-10-12T08:43:58+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/"},"wordCount":901,"publisher":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg","keywords":["Digitalisasi Madrasah Tanpa Internet","digitalisasi sekolah tanpa internet","kesenjangan pendidikan","kipin classroom","Madrasah","Madrasah Go Digital","pendidikan indonesia","reformasi madrasah"],"articleSection":["EDTECH"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/","name":"Madrasah Bergerak Menuju Digital di Tengah Ketimpangan Pendidikan, Apakah Bisa? - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg","datePublished":"2022-10-12T08:43:55+00:00","dateModified":"2022-10-12T08:43:58+00:00","description":"MTs Sabilurrohman, Grobogan, Jawa Tengah Riset yang dilakukan oleh Kurniyawati dkk. Menggambarkan ketimpangan yang ada, antara institusi madrasah dan","inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/madrasah-bergerak-menuju-digital-di-tengah-ketimpangan-pendidikan-apakah-bisa\/#primaryimage","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg","contentUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2021-10-01-at-09.16.12-1.jpeg","width":1040,"height":492,"caption":"Digitalisasi Madrasah"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/","name":"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","description":"Berita perkembangan pendidikan Indonesia dan teknologi digital","publisher":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization","name":"Pendidikan.id","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png","contentUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png","width":500,"height":549,"caption":"Pendidikan.id"},"image":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503","https:\/\/x.com\/pendidikandotid","https:\/\/www.instagram.com\/pendidikandotid","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC9x2I5HjtxyzAuxb1m3Jtfg"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81","name":"pendidikan.id","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g","caption":"pendidikan.id"},"url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/author\/pendidikan-id\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5691"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5691\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5696,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5691\/revisions\/5696"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}