{"id":7814,"date":"2026-03-17T15:31:49","date_gmt":"2026-03-17T08:31:49","guid":{"rendered":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/?p=7814"},"modified":"2026-03-17T15:31:54","modified_gmt":"2026-03-17T08:31:54","slug":"penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/","title":{"rendered":"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia"},"content":{"rendered":"\n

Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201d<\/strong>

<\/strong>Pemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital (PID) ke berbagai sekolah sebagai bagian dari upaya digitalisasi pendidikan. Namun, muncul tantangan besar: banyak perangkat ini belum dimanfaatkan secara optimal karena tidak dilengkapi konten pembelajaran yang siap digunakan.

Akibatnya, muncul dilema \u201cperangkat kosong\u201d\u2014layar canggih tanpa isi. Tanpa materi pendidikan yang siap diakses, investasi besar ini berisiko tidak memberikan dampak nyata pada proses belajar di kelas.
<\/p>\n\n\n\n

Tantangan di Wilayah 3T<\/strong>

Kondisi di wilayah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T) memperlihatkan kesenjangan antara kebutuhan teknologi dan realitas di lapangan. Sebagian besar solusi EdTech modern membutuhkan internet stabil, sementara banyak sekolah menghadapi:
\u2022 Internet terbatas atau tidak tersedia
\u2022 Biaya kuota yang mahal
\u2022 Jaringan lambat atau sering terputus
\u2022 Minim dukungan teknis

Di sisi lain, teknologi pendidikan saat ini umumnya bergantung pada:
\u2022 Sistem berbasis cloud (SaaS)
\u2022 Sinkronisasi data terus-menerus
\u2022 Streaming video
\u2022 Update software online

Kondisi ini membuat banyak solusi digital tidak cocok untuk daerah 3T.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Solusi: KipinIFP<\/strong>

KipinIFP hadir sebagai solusi yang mengubah PID dari sekadar layar menjadi perpustakaan digital lengkap yang bisa digunakan tanpa internet. Dengan sistem penyimpanan lokal, pembelajaran tetap berjalan lancar kapan pun dan di mana pun.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Konten Lengkap dan Siap Pakai<\/strong>

KipinIFP menyediakan konten untuk semua jenjang:
PAUD, SD, SMP, SMA\/SMK, Madrasah hingga Prakerja

Fitur unggulannya adalah teknologi anotasi, yang memungkinkan guru dan siswa:
\u2022 Menulis langsung di layar
\u2022 Menggambar dan menyorot
\u2022 Mengerjakan soal secara interaktif

Isi konten meliputi:
\u2022 5.000+ buku pelajaran sesuai kurikulum
\u2022 2.000+ video pembelajaran
\u2022 500+ komik literasi (finansial, sains, karakter, dll.)
\u2022 50.000+ soal latihan interaktif
\u2022 1.000+ konten anak untuk PAUD
\u2022 Gim edukatif untuk belajar sambil bermain<\/p>\n\n\n\n

\"Pemanfaatan<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Mudah Digunakan (Plug & Play)<\/strong>

KipinIFP dirancang agar langsung bisa digunakan tanpa tenaga IT.
Langkah penggunaan:
– Colokkan USB ke PID
– Instal aplikasi KipinIFP
– Masukkan kode aktivasi
– Selesai\u2014langsung bisa dipakai.

Keamanan terjamin:<\/strong>
\u2022 Data terenkripsi
\u2022 Lisensi hanya untuk satu perangkat
\u2022 Mencegah pembajakan
<\/p>\n\n\n\n

Manfaat Nyata<\/strong>

KipinIFP mengubah fokus dari sekadar perangkat menjadi hasil pembelajaran.<\/p>\n\n\n\n


Keunggulan utama:
\u2022 Tanpa internet \u2192 tidak ada buffering
\u2022 Aman \u2192 bebas iklan, judi online, dan pinjol
\u2022 Hemat biaya \u2192 tanpa kuota internet
\u2022 Interaktif \u2192 belajar langsung di layar<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Teruji dan Terpercaya<\/strong>

Kipin, yang dikembangkan oleh Pendidikan.id (PT. Mahoni Edukasi Digital), telah menjadi pelopor dalam dunia pembelajaran digital Indonesia sejak tahun 2013 yang berfokus pada inovasi yang berorientasi pada dampak positif. Hal ini menjadikan Kipin tolok ukur inklusi digital.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSebagai solusi matang yang dikembangkan selama lebih dari satu dekade, Kipin mewakili standar kelas dunia dalam mengatasi \u2018Kesenjangan Digital,\u2019 memastikan bahwa teknologi lokal dapat memberikan kurikulum berkualitas tinggi hingga ke pelosok terpencil di kepulauan ini.\u201d
<\/p>\n\n\n\n

Kesimpulan<\/strong>
Distribusi PID adalah langkah besar menuju pendidikan digital. Namun, perangkat saja tidak cukup. Tanpa konten dan sistem yang tepat, teknologi tidak akan berdampak maksimal.

KipinIFP melengkapi kebutuhan tersebut dengan:
\u2022 Konten lengkap
\u2022 Sistem offline<\/em>
\u2022 Penggunaan mudah
\u2022 Lingkungan belajar yang aman

Sehingga, PID tidak lagi menjadi \u201clayar kosong\u201d, tetapi berubah menjadi kelas digital yang hidup dan produktif.<\/p>\n\n\n\n

Rekomendasi<\/strong>
Untuk memaksimalkan investasi pemerintah pada 288.000 unit PID, KipinIFP layak dijadikan standar nasional sebagai penyedia konten pembelajaran pada papan interaktif digital di seluruh Indonesia.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Kontak Kipin<\/span>
<\/strong>Web : kipin.id<\/a>
Web : https:\/\/www.kipin.id\/ifp\/<\/a>
Email : info@kipin.id<\/a>
WA Chat : wa.me\/6281233601047<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201dPemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital (PID) ke berbagai sekolah sebagai bagian dari upaya digitalisasi pendidikan. Namun, muncul tantangan besar: banyak perangkat ini belum dimanfaatkan secara optimal karena tidak dilengkapi konten pembelajaran yang siap digunakan. Akibatnya, muncul dilema \u201cperangkat kosong\u201d\u2014layar canggih tanpa isi. Tanpa […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7818,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2179],"tags":[5745,5747,5038,5737,5659,5749,5751,5418,5621,5753],"class_list":{"0":"post-7814","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-impact-driven-innovation","8":"tag-aplikasi-pembelajaran-ifp","9":"tag-digitalisasi-pendidikan-indonesia","10":"tag-ifp","11":"tag-interactive-flat-panel","12":"tag-kipinifp","13":"tag-konten-pembelajaran-digital-ifp","14":"tag-papan-interaktif-digital-sekolah","15":"tag-pemanfaatan-ifp","16":"tag-pid","17":"tag-program-digitalisasi-sekolah-pemerintah"},"yoast_head":"\nPenilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201dPemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201dPemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-03-17T08:31:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-17T08:31:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"pendidikan.id\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@pendidikandotid\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@pendidikandotid\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"pendidikan.id\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/\"},\"author\":{\"name\":\"pendidikan.id\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81\"},\"headline\":\"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia\",\"datePublished\":\"2026-03-17T08:31:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-17T08:31:54+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/\"},\"wordCount\":520,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg\",\"keywords\":[\"Aplikasi Pembelajaran IFP\",\"Digitalisasi Pendidikan Indonesia\",\"IFP\",\"Interactive Flat Panel\",\"KipinIFP\",\"Konten Pembelajaran Digital IFP\",\"Papan Interaktif Digital Sekolah\",\"pemanfaatan IFP\",\"PID\",\"Program Digitalisasi Sekolah Pemerintah\"],\"articleSection\":[\"IMPACT DRIVEN INNOVATION\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/\",\"name\":\"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg\",\"datePublished\":\"2026-03-17T08:31:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-17T08:31:54+00:00\",\"description\":\"Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201dPemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg\",\"width\":1920,\"height\":1080,\"caption\":\"KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/\",\"name\":\"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital\",\"description\":\"Berita perkembangan pendidikan Indonesia dan teknologi digital\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization\",\"name\":\"Pendidikan.id\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png\",\"width\":500,\"height\":549,\"caption\":\"Pendidikan.id\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503\",\"https:\/\/x.com\/pendidikandotid\",\"https:\/\/www.instagram.com\/pendidikandotid\",\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC9x2I5HjtxyzAuxb1m3Jtfg\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81\",\"name\":\"pendidikan.id\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"pendidikan.id\"},\"url\":\"https:\/\/pendidikan.id\/news\/author\/pendidikan-id\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","description":"Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201dPemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","og_description":"Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201dPemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital","og_url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/","og_site_name":"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503","article_published_time":"2026-03-17T08:31:49+00:00","article_modified_time":"2026-03-17T08:31:54+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":1080,"url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"pendidikan.id","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@pendidikandotid","twitter_site":"@pendidikandotid","twitter_misc":{"Written by":"pendidikan.id","Est. reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/"},"author":{"name":"pendidikan.id","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81"},"headline":"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia","datePublished":"2026-03-17T08:31:49+00:00","dateModified":"2026-03-17T08:31:54+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/"},"wordCount":520,"publisher":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg","keywords":["Aplikasi Pembelajaran IFP","Digitalisasi Pendidikan Indonesia","IFP","Interactive Flat Panel","KipinIFP","Konten Pembelajaran Digital IFP","Papan Interaktif Digital Sekolah","pemanfaatan IFP","PID","Program Digitalisasi Sekolah Pemerintah"],"articleSection":["IMPACT DRIVEN INNOVATION"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/","name":"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia - Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg","datePublished":"2026-03-17T08:31:49+00:00","dateModified":"2026-03-17T08:31:54+00:00","description":"Masalah Utama: \u201cPerangkat Kosong\u201dPemerintah Indonesia telah mendistribusikan sekitar 288.000 Interactive Flat Panel (IFP) atau Papan Interaktif Digital","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#primaryimage","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg","contentUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/KipinIFP-untuk-Pembelajaran-Digital-di-Kelas.jpg","width":1920,"height":1080,"caption":"KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/penilaian-strategis-kipinifp-sebagai-kunci-menghidupkan-kelas-digital-indonesia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Penilaian Strategis: KipinIFP sebagai Kunci Menghidupkan Kelas Digital Indonesia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#website","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/","name":"Kumpulan Artikel Dan Berita Pendidikan Indonesia Berbasis Tehnologi Digital","description":"Berita perkembangan pendidikan Indonesia dan teknologi digital","publisher":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#organization","name":"Pendidikan.id","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png","contentUrl":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PID-logobawah-color-500.png","width":500,"height":549,"caption":"Pendidikan.id"},"image":{"@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/pages\/Pendidikanid\/1524456337833503","https:\/\/x.com\/pendidikandotid","https:\/\/www.instagram.com\/pendidikandotid","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC9x2I5HjtxyzAuxb1m3Jtfg"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/4da4887b99bf2baaf339106aaf793f81","name":"pendidikan.id","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/51958564e59cddfce5cd5aa19c957a0dd025c4615e126c1244d92b382e72fbbf?s=96&d=mm&r=g","caption":"pendidikan.id"},"url":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/author\/pendidikan-id\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7814"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7819,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7814\/revisions\/7819"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7818"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7814"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7814"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}