{"id":8148,"date":"2026-08-28T13:45:50","date_gmt":"2026-08-28T06:45:50","guid":{"rendered":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/?p=8148"},"modified":"2026-08-28T14:30:07","modified_gmt":"2026-08-28T07:30:07","slug":"menembus-batas-internet-kipin-dorong-pemerataan-transformasi-digital-di-sekolah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pendidikan.id\/news\/menembus-batas-internet-kipin-dorong-pemerataan-transformasi-digital-di-sekolah\/","title":{"rendered":"Menembus Batas Internet: Kipin Dorong Pemerataan Transformasi Digital di Sekolah"},"content":{"rendered":"\n
\"Infografis<\/a>
Infografis Transformasi Digital Pendidikan<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Transformasi digital pendidikan di Indonesia masih menghadapi tantangan besar, terutama keterbatasan perangkat dan koneksi internet. Laporan Dampak PSTI Intel\u00ae Skills for Innovation (SFI) 2026 yang disusun melalui kolaborasi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Intel, Axioo, tercatat bahwa sebelum program berjalan, 79,5 persen guru melaporkan keterbatasan perangkat yang dapat digunakan siswa, sementara banyak sekolah juga menghadapi akses internet yang tidak stabil. Kondisi ini menunjukkan bahwa digitalisasi pendidikan membutuhkan solusi yang mampu bekerja sesuai realitas sekolah di lapangan.<\/p>\n\n\n\n

Di tengah keterbatasan tersebut, produk edutech <\/em>Kipin dari PT Mahoni Edukasi Digital hadir dengan pendekatan akses belajar digital yang dapat digunakan tanpa bergantung sepenuhnya pada internet. Materi pembelajaran dapat tersedia secara lokal melalui ekosistem Kipin seperti Kipin Classroom dan Kipin Max, sehingga siswa dan guru tetap dapat mengakses konten melalui jaringan WiFi internal atau perangkat sekolah. Pendekatan ini mendapat respons positif dalam penelitian, dengan skor rata-rata 3,82 untuk kemampuan Kipin membantu sekolah tetap menyediakan materi pembelajaran meskipun internet terbatas, serta skor 3,73 untuk kemudahan akses materi secara offline<\/em> melalui komputer sekolah atau sistem IDV.<\/p>\n\n\n\n

Keunggulan Kipin juga semakin terasa ketika dikombinasikan dengan teknologi Intelligent Desktop Virtualization (IDV) dari Axioo. Melalui model ini, satu unit komputer dapat digunakan untuk mendukung akses belajar beberapa siswa sekaligus, sehingga kebutuhan penyediaan perangkat dapat menjadi lebih efisien. Guru memberikan skor rata-rata 3,44 terhadap efisiensi model tersebut, termasuk dari sisi penghematan biaya operasional. Kolaborasi Kipin dan IDV menunjukkan bahwa transformasi digital tidak selalu harus dimulai dengan investasi perangkat 1:1 yang mahal, sehingga cocok untuk semua sekolah bahkan sekolah dengan latar belakang sosial-ekonomi menengah ke bawah.<\/p>\n\n\n\n

Sebagai sumber belajar digital, Kipin menyediakan ribuan konten pendidikan yang dapat dimanfaatkan guru dan siswa, mulai dari buku pelajaran, seperti buku, video pembelajaran, literasi, bank soal, hingga software evaluasi untuk mendukung KBM di kelas. Ketersediaan fasilitas pembelajaran dalam satu ekosistem membantu guru memperkaya metode pembelajaran tanpa harus terus-menerus mencari atau mengunduh materi dari internet. Bagi siswa, akses yang lebih mudah terhadap materi digital juga mendorong kebiasaan belajar mandiri serta meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknologi pembelajaran.<\/p>\n\n\n\n

\"Ilustrasi<\/a>
Ilustrasi Kegiatan Belajar dan Mengajar Secara Digital Tanpa Internet Menggunakan Kipin<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Pemanfaatan Kipin juga memberikan manfaat lain bagi sekolah, termasuk mendukung kesiapan siswa menghadapi asesmen berbasis komputer seperti Tes Kemampuan Akademik (TKA). Guru dapat memanfaatkan platform digital sebagai sumber materi sekaligus sarana evaluasi, sementara siswa semakin terbiasa belajar dan berinteraksi menggunakan perangkat digital. Dampak terhadap pengurangan penggunaan kertas juga terlihat cukup kuat, dengan skor rata-rata 3,90, menunjukkan bahwa digitalisasi pembelajaran dapat memberikan manfaat dari sisi efisiensi sekaligus keberlanjutan.<\/p>\n\n\n\n

Meski demikian, laporan tersebut juga menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi belum sepenuhnya merata di semua sekolah dan mata pelajaran. Di beberapa wilayah dengan keterbatasan koneksi yang sangat tinggi, penyediaan konten yang membutuhkan internet masih dapat menjadi tantangan. Namun, justru kondisi inilah yang memperlihatkan pentingnya solusi pembelajaran yang tidak bergantung pada koneksi internet dan dapat disesuaikan dengan kemampuan infrastruktur masing-masing sekolah, seperti Kipin Classroom dan Kipin MAX.<\/p>\n\n\n\n

Secara keseluruhan, temuan dalam Laporan Dampak PSTI SFI 2026 menunjukkan bahwa teknologi pendidikan yang efektif bukan sekadar teknologi dengan perangkat paling canggih, melainkan teknologi yang mampu menjawab kebutuhan nyata di lapangan. Dengan akses pembelajaran digital yang tetap dapat berjalan tanpa internet, dukungan konten edukasi yang beragam, serta integrasi dengan sistem perangkat yang lebih efisien, Kipin menjadi salah satu bagian penting dalam upaya menghadirkan transformasi digital pendidikan yang lebih inklusif dan merata di Indonesia.<\/p>\n\n\n\n

Mari wujudkan transformasi pendidikan di Indonesia. Hubungi kami pada:
<\/strong>Web : kipin.id<\/a>
Email : info@kipin.id<\/a>
WA Chat : wa.me\/6281233601047<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n